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marzo 26, 2007 at 10:11 pm (akurion3, Blogroll, la nave de los locos 2)

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Para detener el calentamiento global

marzo 26, 2007 at 10:06 pm (akurion3, glob)

Aquí tienes una lista de 10 cosas muy simples con las que podrás evitar Contaminar con dióxido de carbono.

1.Cambia un foco
Cambiando un foco normal por uno de luz fluorescente (ahorradores) evitas Que, al año, 68 kilos de dióxido de carbono entren en nuestra atmósfera

2. Maneja menos
Camina, usa bicicleta o transporte público más seguido. Por cada kilómetro Y medio que no manejes evitas que medio kilo de dióxido de carbono entre En nuestra atmósfera.

3. Recicla más
Puedes evitar que, al año, 1000 Kg. De dióxido de carbono entren a nuestra atmósfera solo reciclando la mitad de la basura de tu casa.

4.Revisa tus llantas
Manteniendo las llantas de tu carro debidamente infladas puedes aumentar El rendimiento de cada galón de gasolina hasta en un 3%. Por cada galón de Gasolina que ahorres evitas que nueve kilos de monóxido de carbono entre En nuestra atmósfera.

5. Usa menos agua caliente
Calentar agua requiere de mucha energía. En la temporada de verano usa Agua fría para bañarte. Y lava siempre tu ropa con agua fría, así  podrás Evitar que al menos 250 kilos de dióxido carbono entre a nuestra atmósfera Al año.

6. Evita productos con mucho empaque
Puedes evitar que 500 kilos de dióxido de carbono entren a la atmósfera si Puedes reducir tu basura en 10%.

7. Usa menos aire acondicionado.
Moviendo el termostato solo 2 grados menos en invierno y solo 2 grados más en verano evitas que al año 900 kilos de dióxido de carbono nos contamine.

8.Siembra un árbol
Un árbol puede absorber 1 tonelada de dióxido de carbono en toda su vida.No siembres solo uno, siembra muchos!!!

9.Apaga algunos artefactos
Simplemente apagando el televisor, el DVD, el equipo o la computadora Mientras no los estés usando evitaras que miles de toneladas de dióxido de Carbono nos contaminen mas.

10.Difunde esto, todavía estamos a tiempo de hacer algo.

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Soy Dependiente

marzo 23, 2007 at 1:55 am (akurion3)

Estilos de Vinculación 

La teoría del apego (attachment) se ocupa de la relación que se crea entre el niño y su figura progenitora (o figura parental que se ocupa del niño) y la proyección de esta relación sobre la concepción del sí mismo y la concepción social del niño. El psicólogo John Bowlby fue el primero en presentar el modelo de una manera formal, en 1973. Según este modelo, el apego es un sistema de comportamientos cuyo objetivo es mantenerse cercano a personas que proveyeron tempranamente seguridad, crecimiento y en general permitieron la supervivencia del niño.

A lo largo de los años, el modelo se fue ampliando y se aplica también al desarrollo social y personal, donde a través de las relaciones recíprocas con el padre, el niño desarrolla creencias y expectativas respecto al progenitor – si se preocupa por él y reacciona, y también con respecto a sí mismo – si él es merecedor de cuidados y de que le presten atención. Estas creencias y expectativas acompañan al niño a lo largo de su maduración, cuando las transfiere a relaciones nuevas que crea en la adolescencia.

Según el modelo, podemos distinguir tres tipos de apego: El apego seguro, el apego dependiente y el apego ansioso-evitativo.

Por otra parte, cuando se trata de adultos, se suele hacer referencia a las características del apego, tomando en cuenta que los tres tipos de apego pueden manifestarse en ellos en cantidades distintas.

El cuestionario que usted ha contestado es un cuestionario que fue desarrollado para responder a la necesidad de medir el modo de apego entre los adultos. Los tres aspectos que fueron identificados dentro de los adultos son la dependencia 97%, la ansiedad 21% y la proximidad 2%. Si bien estos aspectos son similares a los prototipos del modelo original, no son idénticos.

El puntaje obtenido refleja vuestra ubicación en relación a todas las personas que han respondido al cuestionario del sitio.

Ayúdese con la siguiente tabla a fines de poder interpretar los percentiles

Aspecto Percentil Alto
mayor de 70%
Percentil Intermedio
entre el 30 y 70%
Percentil Bajo
menor del 30%
Dependencia No se siente cómodo con la dependencia. Le cuesta creer verdaderamente en las personas, suelen evaluarlo como una persona fría, alejada y que no responde. Me se siente cómodo con la dependencia en ocasiones, según las situaciones y condiciones Me se siente cómodo con la dependencia, tiene confianza en los demás.
Ansiedad Temor de que lo abandonen, de que tal vez no lo quieran de verdad. En ocasiones puede sentir temor de que lo abandonen. No experimenta temor frente al abandono.
Proximidad Se siente cómodo con la proximidad de otras personas, Está dispuesto a acercarse, y está dispuesto a permitir a los demás que se acerquen a usted. Logra crear muy pocas relaciones cercanas. Le cuesta mucho crear relaciones de proximidad/intimidad con los demás. Le cuesta acercarse como así también permitir a los demás que se aproximen.

En todos los casos, el puntaje refleja su ubicación en relación al resto de las personas que completaron el cuestionario en el sitio. Las notas son relativas y se basan en percentiles (escala del 1 al 99). Cuanto más alta sea su nota dentro de un patrón de apego determinado, ese aspecto del apego tenderá a ser más fuerte en comparación con el resto de los participantes. El casillero abajo del puntaje refleja la interpretación del mismo.

Collins, N.L. & Read, S.J. (1990). Adult attachment, working models, and relationship quality in dating couples. Journal of Personality and Social Psychology, 58, 644-663.

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Soy Ludus-Storge en el amor

marzo 23, 2007 at 1:50 am (akurion3)

Estilos de amor 

El cuestionario que completó evalúa su relación con respecto a seis “modalidades” amorosas. La teoría fue desarrollada en los años 70´por el investigador LEE, y el presente cuestionario fue desarrollado por Hendrick, según esta teoría. De acuerdo a este modelo, hay seis modalidades de amar:

  • Amor erótico – EROS – Se basa en una preferencia física clara, una atracción rápida, una fuerza intensa de sentimientos y un compromiso profundo con la pareja. 58%
  • Amor lúdico o amor como un juego – LUDUS – El juego del amor, no sólo con el partenaire principal, intensidad de sentimientos relativamente baja. 95%
  • El amor como amistad – STORGE – La amistad en la relación es lo más importante dentro de esta modalidad, no hay “pasión” en la relación. 90%
  • Amor pragmático – PRAGMA – El foco se encuentra en un cálculo racional, acerca de cómo debe ser el partenaire. Amor planificado. 44%
  • Amor loco – MANIA – Dependencia total de la relación, intensidad de sentimientos muy alta, temor constante frente de perder la relación. 57%
  • Amor total – AGAPE – Amor incondicional, voluntad de dar sin límites, amor sin demandas ni requisitos. 12%

El puntaje obtenido refleja vuestra ubicación en relación a todas las personas que han respondido al cuestionario del sitio.

En todos los casos, el puntaje refleja su ubicación en relación al resto de las personas que completaron el cuestionario del sitio. Las notas se encuentran establecidas en percentiles (escala del 1 al 99), es decir, que su nota es relativa y no absoluta. Cuanto más alta sea su nota dentro de una modalidad amorosa específica, su estilo amoroso tenderá a estar más acorde con esta modalidad. Es decir, que un puntaje de 30 en eros, indica que por debajo suyo hay un 30 % de personas que tienden a la modalidad erótica y en cambio, por arriba suyo hay un 70% que informa que el estilo erótico caracteriza su relación.

Las modalidades amorosas son características de la personalidad u opiniones cambiantes?

LEE sostuvo que es totalmente posible que una persona tienda a adoptar una modalidad amorosa erótica dentro de una determinada relación y que tenga una modalidad lúdica en otra relación. Su argumentación es que la modalidad amorosa, por lo tanto depende principalmente de la naturaleza de la relación con el partenaire. Otros investigadores sostienen que es esperable que las modalidades amorosas en una relación cambien con el tiempo, así una relación que en su comienzo se caracterizaba por una modalidad de amor erótico puede a la larga pasar a ser un amor amistoso. Estas argumentaciones serán revisadas en la presente investigación en el sitio.

Hendrick, C. & Hendrick, S. (1986). A theory and Method of Love. Journal of Personality and Social Psychology, 50, 392-402.

http://www.personalidad-online.com

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L’INTEGRAZIONE DELLE SUB-PERSONALITA’ IN PSICOSINTESI

marzo 23, 2007 at 1:12 am (akurion3, Blogroll, la nave de los locos 2, representa)

http://www.mondointermedio.it/Articoli2.htm

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Istituto di Psicosintesi

marzo 23, 2007 at 12:52 am (akurion3, Blogroll, glob, la nave de los locos 2, representa)

http://www.psicosintesi.it/

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PRÁCTICA VIVENCIAL en psicosíntesis:

marzo 23, 2007 at 12:42 am (akurion3, la nave de los locos 2, representa)

  • Autobiografía y árbol genealógico. Diario personal. Cuestionarios

  • Decodificación de los mensajes del cuerpo. Utilización de la música, el movimiento corporal y la danza. Transformación de la conciencia a través de la encarnación o fusión con las energías e imágenes arquetípicas.

  • Utilización del dibujo y la plástica

  • Entrenamiento de los sentidos internos, de la imaginación reproductiva y creativa, la práctica del silencio, el desarrollo de la atención y de la intuición.

  • Uso de cuentos y metáforas. Comprensión de símbolos y sueños según la dimensión de donde provienen.

  • Identificaciones restrictivas y ampliatorias, desidentificación y autoidentificación.

  • Psicosíntesis Horizontal: el trabajo de autoconocimiento. Dinámica “Inter.-yoes”: ignorancia mutua, antagonismos, choques. Toma de conciencia de cada “yo” por medio de la desidentificación y la autoobservación. Contacto, interrelación y conocimiento mutuo tendiente al descubrimiento de la función de cada “yo” en el organismo total. Pasos hacia una integración comprensiva. Asamblea de yoes.

  • Psicosíntesis Vertical: el acercamiento a los planos centrales superiores a través de la meditación (reflexiva, receptiva y creativa), la visualización dirigida, la utilización de símbolos, la técnica de los modelos ideales, la evocación y cultivo de sentimientos superiores, la creación artística, la escritura y el dibujo libres, ejercicios de diálogos interiores y dramatización. Aprendizaje del lenguaje del alma.

  • Psicosíntesis Interpersonal: técnicas utilizadas para el pasaje de la competencia a la colaboración, del sacrificio al servicio, del trabajo individual al trabajo en equipo, de las actividades personales a las actividades cooperativas de grupo. Desarrollo de los valores humanos.

  • Psicosíntesis Transpersonal: la práctica de la serenidad y el silencio, el desarrollo de la voluntad Transpersonal (búsqueda de trascendencia a través del amor, de la acción Transpersonal, de la belleza, de la auto-realización y/o del descubrimiento del sentido).
    Técnicas para la exploración del Supraconsciente y el contacto con el Sí Mismo: ejercicio basado en la Divina Comedia del Dante, ejercicio de la leyenda del Santo Grial, ejercicio del Florecimiento de la Rosa y del Templo del Silencio.
    Prácticas para la purificación del alma y el desarrollo de las cualidades esenciales.

 

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Psicosíntesis, la Psicología del Alma

marzo 23, 2007 at 12:40 am (akurion3, la nave de los locos 2, representa)

http://www.visionintegral.com.ar/03_servicios_de_csb/04_asistencia_psicoterptca/grupo_psicosintesis.htm

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FILOSOFÍA DEL LENGUAJE

marzo 23, 2007 at 12:26 am (akurion3, Blogroll, representa)

Javier Borge
holthoefer@menta.net
Publicado en Antroposmoderno el 2002-12-08

http://antroposmoderno.com/antro-articulo.php?id_articulo=127

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Metanoia (nota)

marzo 21, 2007 at 4:54 am (akurion3, la nave de los locos 2, representa)

(…) Metanoia is defined as the intrinsic loosening of habitual patterns of neurophysiological entrainment, and play behaviour is defined as metanoia involving motor activity (…)

http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lah&AN=19901884669&loginpage=Login.asp&site=ehost-live

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